#16 新学期 不安『環境の変化』と『自分のポジション』 お疲れ気味の娘！

新学期 不安『環境の変化』と『自分のポジション』 お疲れ気味の娘！

新学期が始まった。

 娘の支援級には、新しい1年生が

2人入ってきた。

去年まで、クラスで

1番上だったお兄さん的存在の男の子が

隣のクラスに移動。（これが大きい)

小さな学級の変化も

 ウチの娘にとっては、

凄い負荷がかかっているみたい。

 学校から帰ると、急に『パ〜パ〜』と

赤ちゃん返り！

発達障害だろうと、無かろうと

新学期は、子供にとっては大変。

宿題をやり始めた時の会話

娘：『パパー何で宿題こんなにあるの？』

パパ：『前よりも出来るようになったから、

　　　　　　　　　　　　増えるんじゃない？』

娘：『やりたくない！やだ〜！』

パパ：『じゃあ、やらなければ！』

娘：『すぐにそう言う！そう言われると、

　　　　　　　　　やらないといけないでしょ！』

娘：『パパ！いつもズルイよ！』

娘：『私は、学校で疲れてるの！』

こんな感じで、1週間が過ぎました。

娘：『学校やだ〜！』

パパ：『何かあった？支援級の友達？通常級の友達？』

娘：『今日、支援級の先生が2回しか褒めてくれない！』

娘：『他の子は、4、5回褒められてるのに！』

パパ：『お前も褒められてるじゃん。』

娘：『A君は、いっぱい褒められる！』

パパ：『A君って、1年生でしょ？』

娘：『そうだよ！ズルイ！』

その後も色々話しを聞くと、

娘がクラスの中での自分の

『ポジション』が

変わった事の戸惑いがあるのかな？

今、一生懸命

娘なりに『世界を構築中！』

発達障害特有の

『負けたくない』と『お姉さん』との間で奮闘中！

ちょっとした事で

『学校への足が重なる。』

逆にちょっとした事で

『学校が楽しくなる。』

娘と話すを習慣化する事で

娘の変化に早く対応出来るのかな。

対応が早ければ、娘も安心して学校に行けるはず！

『不安』を取り除く！それが一番だと思う！